Voici les ateliers auxquels nous
avons participé, CE2 et CM1, lors de notre sortie à Couthure-sur-Garonne le 25 mars dernier dans le cadre de « La semaine de l’eau ».
v Le grand questionnaire sur
l’eau
Nous avons reçu un questionnaire par équipes de deux enfants.
En lisant des panneaux documentaires qui portaient sur le
cycle de l’eau, les cinq étapes de l’eau du robinet, la quantité d’eau consommée par les français, les réserves d’eau douce de la planète, l’épuration de l’eau, etc, nous avons répondu aux
questions.
Nous avons trouvé cet atelier très enrichissant.
Le
bar à eau
Nous y avons appris où allait l’eau.
Nous avons découvert que l’eau sale allait à la station d’épuration.
Ensuite, nous avons goûté de l’eau colorée. L’eau jaune avait le goût de la grenadine, l’eau bleue le goût de
l’eau, et le mélange rose avait celui du citron.
Nous avons aimé cet atelier parce que nous avons compris que l’eau pouvait avoir une couleur rose et que son
goût pouvait ne pas avoir la saveur attendue.
v La station d’épuration
Les eaux usées du village sont collectées et arrivent au dégrilleur pour y enlever les plus gros déchets.
Puis, l’eau va dans des bacs de décantation.
Les bacs de décantation sont formés d’une couche de un mètre de sable et d’une couche de boue où des roseaux sont plantés. Tous ces bacs sont
séparés en plusieurs parties car on fait couler l’eau une semaine dans chaque bac. Une fois filtrée, elle est stockée dans un réservoir qui rejoint la Garonne par des canalisations.
v Des poissons menacés
Nous avons découvert quelques uns des poissons qui vivent dans la Garonne. Il y a des poissons blancs comme le gardon, le
rotangle, le chevesne, la brème, le barbeau, le goujon, la carpe commune, l’ablette, et des poissons carnassiers comme le black-bass, la perche, le
sandre, le silure glane, le brochet.
Ces poissons sont menacés par l’homme et ses constructions: les pêcheurs,
les barrages, les digues,…
v La pêche à la ligne
Nous avons pêché des ablettes !
Pour pêcher, des animateurs nous ont équipés d’un bouchon au bout du fil d’une canne à
pêche.
En dessous du bouchon, nous avons accroché des asticots à un hameçon.
v Des poissons et des hommes
Nous avons déterminé des poissons migrateurs de la Garonne grâce à un tableau de détermination : la lamproie marine, la
lamproie fluviatile, l’anguille européenne, l’esturgeon européen, la truite de mer, le saumon atlantique, l’alose feinte et la grande alose.
Nous avons
également observé les différentes parties d’un poisson : les narines, les yeux, la bouche, l’opercule, la ligne latérale, le pédoncule caudal, la nageoire dorsale, la nageoire pectorale, la
nageoire anale et la nageoire caudale.
Nous avons
aussi découvert les migrations de la grande alose. Elle vit dans l’océan Atlantique. Elle remonte la Garonne à contre-courant pour y pondre ses œufs juste avant de mourir
d’épuisement.
Les alosons, lorsqu’ils seront assez grands, descendront dans l’océan Atlantique.
v Le scénovision « Gens de
Garonne »
Nous avons regardé un film sur les gens de Garonne qui
nous parlait des inondations et de la vie à Couthure-sur-Garonne.